本日は朝からどんより雲がかかっていました。
その中、朝から子どもたちの声が運動場からするので様子を見に行ったところ、5年生の理科の「雨が降りそうな雲の様子を調べよう」というプリントに取り組んでいました。
どんよりとした雲の様子をどのように表現するのか？
絵をかいて表現する子、文章で表現する子・・・それぞれに工夫を凝らしていました。
『科学的な見方をもとに思考し、表現する』力も、理科の学習の中では身に付けさせたい力です。
それぞれが考え、表現したことを交流し合い、深い学びにつなげていくために、自然現象に触れていく児童たちの様子を見ることができました。
